課程形式
線上
課程名稱
太空環境與探測-太空科技應用 (622)
課程編號
622
課程期間
2025-02-01 ~
老師
劉正彥 (太空科學與工程學系)
課程類別
自然科學
時數
6 (小時)
修課人數
115
標籤
太空, 太空環境, 探測, 衛星, 載具, 火箭, 太空計劃, 次軌道實驗, 作用力, 人造衛星, 太空船, 太空站, 獵鷹火箭, 福衛七號, 珍珠號, 立方衛星, 同步衛星, 氣象衛星, 通訊衛星
簡介

課程簡介

       本課程將帶領學生深入探索太空科技的發展與應用,從太空計畫的規劃,到衛星技術、太空站運作,以及未來的太空旅行與移民等主題,全面了解人類在太空領域的成就與挑戰。

課程特色

        劉老師從事太空科普教育超過30年,以輕鬆有趣的方式,談談近幾年很夯的太空話題,解開太空環境的神秘面紗,並帶領我們從太空看地球,了解太空任務與科學應用,以及太空工程(天上、地上、載具),主題廣泛有趣,與人人習習相關。適合教研人員以及對太空環境與探測有興趣的大小朋友聽唷!

適用對象  對太空環境與探測有興趣者即可。

任課教授:
劉正彥 Liu, Jann-Yeng 教授
劉正彥老師照片
  • 國立中央大學地球科學學院太空科學與工程學系
  • Email: jyliu@jupiter.ss.ncu.edu.tw
  • Tel: (03)4227151#65763

研究領域:

電離層重力波之傳播、電離層聯合觀測、電離層赤道異常區結構與動力、電離層赤道異常區不規則體、電離層地震前兆

學經歷:

  • 國立中央大學太空科學與科技研究中心中心主任(2018/1~迄今)
  • 國立中央大學太空科學與工程學系教授(2020/8~迄今)
  • 國立中央大學太空及遙測研究中心教授

相關連結:


報名資訊    
報名期間
開始: 2025-02-25
總人數限制
無限制
其他資訊
承辦人
蔡振瑋 / 教學發展中心 (電子郵件: dwtsai@ncu.edu.tw, 電話: 57137)
鄭雅軒 / 教學發展中心 (電子郵件: yahsuan@ncu.edu.tw, 電話: 57138)
施佳惠 / 教學發展中心
鄒雅棠 / 通訊工程學系
林巧翎 / 通訊工程學系
葉易展 / 通訊工程學系
陳冠廷 / 機械工程學系
開課單位
教學發展中心
課程 QR code
https://ncuxms.ncu.edu.tw/course/622
課程教材
  1. 1.
    太空計畫
    太空計畫包含太空任務與太空工程,太空工程包含地面、載具與衛星三部分 。衛星建構與控制是太空工程主要任務,升空前需模擬太空環境 。火箭是最早的太空載具,功能包括科學實驗、發射衛星與運補太空站 。衛星有如人,具備電腦、結構、姿態、熱力控制、電力及通訊等次系統 。酬載決定衛星種類,例如軍事或導航衛星 。衛星依重量分為多種等級,軌道高度則有高中低軌道之分 。太空梭與星艦等載具,目標是運送人員與物資至太空站,甚至前往火星 。
  2. 2.
    衛星種類與應用
    中央大學太空科學與科技研究中心致力於太空環境與探測研究,特別關注衛星種類及其應用 。研究包括立方衛星的規格與用途 ,以及福爾摩莎衛星系列,如福衛五號的自製酬載 ,福衛三號的大氣層與電離層研究,福衛二號的光學遙測與閃電觀測,及福衛七號獵風者的氣象應用。研究也涵蓋全球導航衛星系統(GNSS)在國防、民生及尖端科學上的應用,及通訊衛星的類型、功能與軌道,並考量衛星酬載、形狀、軌道等因素 .
  3. 3.
    太空旅行與移民

    仰望星空,心馳神往

    夜深人靜,抬頭仰望璀璨的星空,總會讓人產生無限遐想。那些閃爍的星星,彷彿是宇宙中無數個文明的燈火,吸引著我們不斷探索。從古至今,人類對宇宙的奧秘充滿了好奇,並不斷向著星辰大海進發。

    從神話傳說中的嫦娥奔月,到現實中的太空探索,人類的足跡早已超越了地球。阿波羅登月,是人類邁向宇宙的一大步,它不僅實現了人類長久以來的夢想,更激發了我們對未來的無限憧憬。

    然而,宇宙是如此浩瀚,而我們只是其中的一粒塵埃。火星,這顆紅色的星球,一直是我們探索的下一站。科學家們相信,火星上曾經存在過液態水,甚至可能孕育過生命。隨著科技的進步,我們離實現火星移民的夢想越來越近了。

    想象一下,當我們站在火星的表面,呼吸著稀薄的空氣,凝望著地球,那將是怎樣一番景象?或許,我們會感到無比的孤獨,但同時也會感受到人類的偉大。太空探索不僅僅是一場科學探險,更是一場精神之旅。它讓我們重新審視自己,思考我們在宇宙中的位置。

    太空,是人類共同的夢想。 讓我們一起仰望星空,共同開啟這段星際之旅吧!